Kokesz

Temat jest ciekawy. Z większością mogę się zgodzić. Ale... (zawsze jest jakieś) czy koniecznie potrzeba wykorzystywania rpg do zainteresowania młodzieży nauką. Czy takie wciąganie rpg do szkoły, na lekcje nie spowoduje, że Ci, którzy już w to grają nie zniechęcą się do tego. Przecież ludzie (większość), gdy kończą się lekcje chcą robić to co im się nie kojarzy za bardzo ze szkołą. Rpg to hobby i przerabianie tego na naukę może niektórych zniechęcić.

Moim zdaniem rpg to po prostu ciekawe hobby. I jak inne każde hobby odciąga młodzież od nałogów (tak jak: sport, zbieranie znaczków, kursy taneczne itd). Młodzi ludzie potrzebują jakiegoś hobby i nauczyciele mogą proponować i zachęcać uczniów do zajęcia się jakimiś zainteresowaniami. Jednak łączenie rpg z nauką możę powodować, iż będzie się to za bardzo kojarzyć ze szkołą.

Co do prowadzenia sesji przez nauczycieli, to też jestem trochę sceptyczny. Oczywiście wszystko zależy od ludzi. Dziś mamy do czynienia z brakiem autorytetu nauczycieli. Nie wydaje mi się by uczestniczenie nauczycieli w sesjach wraz z uczniami mogłoby to poprawić. Nauczyciel musi mieć autorytet, uczeń musi wiedzieć i rozumieć, że ten człowiek jest od niego bardziej doświadczony i mądrzejszy. Pewien dystans musi być zachowany. Prowadzenie sesji przez nauczycieli może spowodować, że młodzi ludzie zaczną ich postrzegać jako kolegów, a koledze to zawsze można nawrzucać. Dziś młodzież przecież w stosunku do swoich rówieśników używa wulgaryzmów. Często można usłyszeć jak koledzy rozmawiają ze sobą, a za przecinki i kropki w ich wypowiedziach robi bardzo popularny wulgaryzm (wszyscy chyba wiedzą o jakie słowo chodzi). To może spowodować, że uczniowie zaczną się tak zwracać do pedagogów, bo będą ich uznawać za znajomych, a nie kogoś kto jest wyżej od nich w chierarchi społecznej.

 

__________________
Nic nie zostanie zapomniane,

Nic nie zostanie wybaczone.
Księga Żalu I,1